Ankara Matematik Kampı

Yalçın Algan Ankara Matematik Kampı etkinliğimiz hakkında daha geniş bilgi vermeden önce ÖSYM nin yeni müfredat, yeni sistem, yeni sınav soru hazırlama kadrosu, yeni nesil sorular, yeni sınav isimleri bunların hepsini takip eden, bunu EK İŞ olarak degil TEK İŞ olarak yapan bir öğretmen olduğumu vurgulamak isterim.

Eğitim gönüllüsü Yalçın Algan tarafından Ankara Matematik Kampı

Netlerinizi artırmak, test kitaplarınızı soru bankalarınızı çözmek, parmak kaldırarak yapamadığınız soruyu sorma, diğer öğrenciler de çalışırken sizin de ders çalışma isteğinizin artması, öğretmene ve arkadaşınıza soru sorma imkanı, önce özel ders anlatımı sonrasında öğretmen kontrolünde soru çözümü yaparak başarınızı artırmak için matematik kampımız ile yeni sisteme hazırız.

18 yıldır hep dershanecilik yaptım. Yüzlerce Özel ders verdim. Ama farkına vardım ki özel ders almak demek mutlak başarı demek degildir. Özel dersin gerekliliğini yerine getirmek gerekir. Öğrenciye koçluk hizmeti, birebir ilgi, motivasyon, yönledirme ve günlük soru çözüm desteği de sağlarsanız öğrenci başarılı olmaktadır.

Öğrencilerime 24 saat Whatsapp üzerinden soru sorma desteği, Öğrenciye özel öğretim modeli, öğrenci koçluğu, Ösym tarafından yapılan tüm sınavların incelenmesi (TYT, YKS, ALES, KPSS, DGS), Öğrenciye özel çalışma planı, Elit yayınlardan yararlanarak hazırlanmış kendi özel ders föyleri, Öğrenciyi tarama testi  ile tanıyıp uygun öğretim modeli uygularım.

Yalçın Algan yönetiminde Ankara Matematik Kampında nasıl bir eğitim verilmektedir.

Öğrencimiz sabah erkenden gelir, gün boyu bizim gözetimimizde ders çalışır, anlamadığı, yapamadığı konu ve soruların planlaması yapılarak düzenli bir şekilde gözetlenmesi ve ilgilenilmesi sağlanarak başarı yakalanır

Neden Yalçın Algan Ankara Matematik Kampı

1.) Veli ve Öğrencimiz ile sohbet ediyoruz, diploma ve sertifikalarımızı gösteriyoruz. Çünkü Pedagojik formasyon belgesi olmayan Üniversite öğrencileri, mühendislik fakultesi mezunları ODTÜ mezunuyum diyerek özel ders anlatmayı deniyorlar.
2. ) Öğrencimize kısa sorulardan oluşan tarama soruları sorarak kendini tanımasını, özel dersin gerekliliği konusunda daha ciddi kararlar vermesini sağlarız.
3. ) Öğrencimize hedefine ulaşması için ne kadar net yapması gerektiğini, günde kaç saat ders çalışması gerektiği hakkında tablomuzu anlatırız. Haftalık çalışma planı yapmasına yardımcı oluyoruz. Çünkü öğrenci de öğretmen de anlatılacak konuyu önceden bilmesi ve hazırlıklı olması başarı için ön şarttır.
4. ) Öğrencimizin Matematik bilgisini ölçer, kendisini tanımasını dolayısıyla bizim onun matematik temelini ölçmemiz gerçekleşir.
5. ) Öğrencimize gireceği sınav hakkında bilgi veririz.
6. ) Tüm konuları Sınav tarihine kadar olan haftalara böleriz ve konu dağılım tablosunu gösteririz.
7. ) Girecek olduğu sınavın tüm yıl yıl Tüm ÖSYM sorularını öğrenciye veririz.
8. ) Matematik Geometri sorularına yaklaşım tekniklerini anlatırız, sorulara yaklaşım teknikleri ile ilgili notların yazılı olduğu kağıdı öğrencimize veririz. Öğrencimiz soru çözerken bu kağıttan yardım alır.
9. ) Öğrencimiz ÖSYM ve MEB in tüm sınavlarda çıkan sorularını konularına göre düzenlenmiş halini çözer.
10. ) Yıllarca edindiğimiz tecrübe ile her deneme sınavından sonra öğrencilerimizin yaptığı hataları not ettik ve öğrencimizin de bu hataları yapmaması için onu bilgilendirir ve takibini yaparız.
11. ) Öğrencimiz bize WatshApp tan 7 gün 24 saat soru sorabilir.
12. ) Matematik ve Geometri sorularına yaklaşım tekniklerini, ne sorulursa ne yapılmalı diye not aldığımız tecrübemizi bir kitapçık haline dönüştürdük. Bunu öğrencimiz ile paylaşıyoruz.
13. ) Dersi öğrencinin en rahat yorumlayabildiği öğretim metodunu uygulayarak en iyi anladığı metod ile dersimizi anlatmayı sürdürürüz.
14. ) Ders işlerken önemli bulduğumuz noktaları bir formül kağıdına not ederiz, kavram haritaları oluştururuz. Çünkü öğrenci tüm föyü tekrar tekrar etmektense kavram haritasına bakarak ta daha hızlı yol alabilir, sorulara yaklaşabilir.
15. ) Öğrenciye nasıl ders çalışması gerektiğini anlatarak yapılması gerekenleri kağıda beraber not eder takibini yaparız.
16. ) Öğrencinin kendini tanıması ve zamanı en güzel şekilde kullanması için doldurulması gereken bir anket uygulayarak boş zamanlarını tespit ederiz. Daha fazla ders çalışabilecek zaman ayarlaması yapılabilir.
17. ) Öğrencimize piyasadaki kaynaklarda kolay Orta ve Zor kaynak önerisi yapılarak ödevlendirmeler yapılır, çözemediği soruların üzerinde neden çözülemediği ve eksik olan yorumun ne olduğu anlatılır.
18. ) ÖSYM ve MEB in yapmış olduğu tüm sınavların sorularını konularına göre düzenledim ve bir çok elit kaynaklardan özel soruları konu anlatımları ve kısayolları bir araya toplayarak bir konu anlatım föyü oluşturdum. Yılların tecrübesini de katarak başarıyı yakalamamız için her şeyi düşündüm.
19. ) 18 yıldır dershane ve özel ders tecrübesine sahip bir öğretmenim. Son 4 yıldır sadece matematik özel ders vermekteyim. Sadece özel ders öğrencilerimin başarılı olması için uğraşmaktayım

Yorumlar

Bir Yorum Yazın